Enero de 2020 | año I | número 1
voces y letras Paraescolares

La educación integral al rescate de la sociedad


“Uno de los grandes retos del siglo XXI es volver a educar para crear comunidad, reconsiderar que somos individuos sociales y que sin la sociedad no tiene sentido nuestra existencia. Los seres humanos necesitamos de un desarrollo social y la escuela requiere una configuración integral para ofrecer tal desarrollo”, aseveró Balfer Alberto Navarrete Pérez, jefe del Departamento de Educación Física y Acción Social del Colegio de Bachilleres, quien habló sobre la educación integral que brinda la institución en entrevista con Gaceta.

Afirmó que el Colegio se perfila visionario frente a este reto, pues las artes y el deporte son recursos para el cuidado emocional de los jóvenes y promueven la creación de grupos y comunidades con intereses particulares y sentido de pertenencia; “Una de sus principales virtudes es la de rescatarlos de entornos complejos, de ahí la importancia de este tipo de asignaturas que favorecen la formación de ciudadanos plurales y multiculturales”.

Asimismo, Balfer Navarrete aseguró que la educación integral amplía los horizontes de los seres humanos y les ofrece herramientas para que se relacionen de manera más horizontal con sus iguales y eleven su nivel de empatía con las demás realidades humanas, lo cual, a la vez, deriva en la conformación de una sociedad más abierta, igualitaria y armónica.

Sobre las asignaturas Apreciación artística y Actividades físicas y deportivas, comentó que nacieron hace, aproximadamente, 10 años y son parte del área de formación básica de los Bachilleres, derivadas del espíritu de los talleres artísticos y deportivos extracurriculares; su importancia es crucial en la formación de los jóvenes porque les permite desarrollar y potenciar habilidades relacionadas con su sensibilidad artística y psicomotora, las cuales pueden extender en los talleres, si así lo desean.

Por su parte, los talleres del área paraescolar conforman una oferta educativa que permite a los lobos grises crear un producto más específico, ya que el área artística cuenta con cuatro disciplinas: artes plásticas, música, danza y teatro, mientras que el área deportiva ofrece futbol, basquetbol y volibol. Sin embargo —subrayó—, “cada plantel ha implementado algún taller o disciplina en particular y eso nos ha permitido ampliar la oferta con base en las necesidades de cada centro educativo, lo que enriquece la producción artística y deportiva de esta casa de estudios”.

Para el jefe del Área Paraescolar, el Colegio es visionario e integral porque esta oferta educativa es propia de la Institución en este subsistema y, aunque anteriormente se privilegiaba la educación encaminada a formar individuos con habilidades tecno-científicas, instituciones como el Colegio de Bachilleres tienen la perspectiva de crear ciudadanos con habilidades técnicas, pero también capaces de reconocer y apreciar la existencia cultural y plural de los demás.

“Quienes educan desde una perspectiva más técnica, estarán creando robots incapaces de reflexionar sobre su realidad y podrían tener actitudes poco deseables para una sociedad más justa e igualitaria, como la misoginia, la discriminación y el clasismo”. Por ello, consideró que la escuela debe concebirse como un proceso de formación en el que los individuos aprendan a relacionarse con los demás, desarrollen habilidades y pongan en práctica valores como el respeto y el trabajo en equipo.


Balfer Alberto Navarrete Pérez es licenciado en Filosofía con especialidad en historia del arte. Se ha desempeñado como docente en diversas instituciones, ha sido ponente y organizador de varios coloquios, cuenta con participaciones para portales digitales y publicaciones impresas.

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Autor
Colegio de Bachilleres
Fecha de publicación
1 de febrero de 2020







Gaceta 100