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La importancia de llevar las
capacidades al límite

“Participar como mentor de Arlette Alexandra Romales Guevara en el concurso de Technovation Girls CDMX, en el proyecto SoldizApp —que obtuvo el tercer lugar—, fue una experiencia que, lejos de enseñar o apoyar a una alumna, sirvió para actualizarme en varios aspectos de la enseñanza y el aprendizaje, además de darme cuenta de que tengo excelentes compañeros de trabajo que no dudaron en compartir sus conocimientos cuando les solicité ayuda para disipar mis dudas”, según comentó a Gaceta José Daniel Rojas Alba, profesor de la Academia de Química y Biología del Plantel 15 Contreras, durante una entrevista virtual, el 2 de septiembre.

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El profesor explicó que el proyecto consistió en la creación de una aplicación para personas con alguna discapacidad, con el propósito de que encuentren trabajo, para que los empleadores puedan acceder y ocupar a quien reúna el perfil solicitado, concepto por el cual los participantes en el proyecto SoldizApp recibirán una recompensa económica y, al final, el beneficio será recíproco.

José Daniel Rojas explicó que su participación sobre todo fue de logística y reconoció que Alexandra Romales es una chica autodidacta, emprendedora, hábil y capaz de desarrollar cualquier proyecto que emprenda y ello la convierte en un ejemplo como mujer que se entrega a su trabajo de forma empática y solidaria, que puede llegar hasta donde se lo proponga, como es su caso. Agregó que Alexandra también recibió asesoría por parte de los organizadores del concurso, recibió las palabras correctas para no declinar en el desarrollo del proyecto que fue de carácter multidisciplinario, pues involucra distintas áreas del conocimiento para su creación.

Por otro lado, el docente hizo hincapié en que este tipo de concursos empoderan a la mujer y se demuestran a sí mismas el alcance de sus capacidades, porque aprenden a visualizar problemáticas de su entorno y a encontrar soluciones a través de las herramientas tecnológicas, ello las obliga a adquirir mayores conocimientos, a tener otra visión muy distinta de los problemas sociales de su entorno, además, en este caso, de adquirir un mejor dominio del idioma inglés, ya que el proyecto se presentó también en esa lengua.

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Durante la entrevista, José Daniel Rojas mencionó que él también buscó apoyo de sus compañeros en temas que no domina; por ejemplo, con el ingeniero químico Alejandro Juárez Contreras, quien contribuyó en la programación de la aplicación; la licenciada en Administración, Aída Avendaño Ortega, quien lo ayudó en la elaboración del plan de negocios, y la licenciada en Comunicación, Frida Patricia Cano Luján, con lo relacionado al idioma inglés.

José Daniel Rojas Alba —docente con más de una década impartiendo clases en el Colegio de Bachilleres Plantel 15 Contreras— dijo que su participación la considera una ganancia porque se dio cuenta que tenía que actualizarse e incrementar sus conocimientos. La experiencia fue enriquecedora ya que apoyó lo más que pudo a su alumna y contó con el compañerismo de los académicos; por donde lo vea, dijo, ganamos la alumna y yo, porque aprendimos y salimos de nuestra área de confort.

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El mentor está convencido que participar en la convocatoria fue una decisión acertada y si lo vuelven a invitar no dudaría en anexarse, pues, en su opinión, los lobos grises tienen un gran potencial, además de que están ávidos de materializar sus ideas y qué mejor si esto los lleva a obtener un premio económico y desarrollar sus capacidades.

Autor
Colegio de Bachilleres
Fecha de publicación
agosto de 2021
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Número 19
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